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南宁儿童心理咨询师谈——儿童的人格成长阶段

发表时间:2018-04-08 15:52

南宁儿童心理咨询师谈——儿童的人格成长阶段

文:心翔南宁心理咨询中心大林老师

   今天有位妈妈问我,男孩的重要成长阶段。其实男孩和女孩的重要成长阶段并没有太大的差异。

   关于这个问题不同人有不同看法,不同心理学有不同心理学看法,我从其中一个心理学角度来跟大家分享。因为我觉得这种看法还是比较有道理一些,我们个人认为拉康的心理学对孩子的个人成长他是这样的,首先一个小孩他在产生母婴分离的时候他有了一个创伤,这个创伤就是脐带被剪短的时候,我们产生了这么一个创伤。这个创伤使得孩子有一个想要回归对母体的欲望,这个时候人们都会留下一个回归的欲望,而这个回归的欲望会给人们带来一个精神病的隐患。因为精神病人就是一个想回归的欲望。然后接下来孩子度过了过渡期进入到母婴阶段的时候,孩子要吃奶,这时候孩子将和母亲能够产生一个分离,当孩子和母亲产生一个分离的时候,孩子就初步确定了自己一个主体的位置,主体和客体就能够分开了。然后再接下来,孩子就会遇到镜像阶段,孩子在镜像里面,镜子里面然后会形成自己关于身体个一个想象的行为,因为我们在镜子里面看到的不是一个真是的自己,是想象中的自己的一个身体形象,这时候这个身体形象就成为了我们认为的自己,那么过度的迷恋镜像中的自己,会给人带来很多问题,我们就没法获得主体性的资格,会对镜中的这个理想中的这个想象中的自我控制了。那么孩子继续长大的时候还会遇到这个跟 母亲欲望的分离,因为孩子想要获得母亲的全部的关注,但是慢慢的发现母亲并不会全部关注他,因为母亲还会有自己的生活,她的爱情她的婚姻,所以说孩子这时候发现,要想获得母亲所有的关注,那就要看母亲他的心到底再谁那里。孩子发现母亲的心可能再父亲 那里,所以这时候孩子就会把自己的欲望进一步调整到试图去认同他的父亲。

   所以说孩子从母亲这里离开后,孩子又进步到了跟父亲的关系这个阶段,到了跟父亲的关系阶段之后呢,孩子主要解决的是如何遵守父亲制定的规章制度和法则。母亲給孩子提供的作用是满足,父亲給孩子提供的作用是不让你 满足,是要剥夺你,是要把你从母亲身边 拉开i的。所以当孩子能够一步步的遵守父亲的规则他就能有一个准备 ,可以进入到社会,慢慢的能够遵守社会的规则,当他 能够遵守社会的规则,他 能够慢慢的进入到社会化,成为一个社会人,从自然人到社会人的过程中,我们人就算是成熟成长了。但是呢,现在心理学一般认为,孩子经过5岁之后上了学,孩子就更多的受到同班同学影响了,那么孩子受到同班同学的影响之后,他跟什么样的人在一起,他更多的会和这些人的情绪,心理,性格都会有相互影响。那么孩子从小学到了初中到高中,整个都是受到他这个年龄阶段的同龄人的社会认同的影响。所以这个时候父母的影响就开始慢慢减弱了。孩子开始受到社会群体的影响了。那么如果一个小孩再小时候他的自恋没有建立好,那么青春期是一个很好的补偿时间,青春期能够把我们很多人在幼儿时期,婴儿时期,少儿时期没有解决好的问题,可以得到再次的修正,原因是青春期的时候我们的荷尔蒙激素会分泌很旺盛,这时候假如说一个孩子能够获得足够的自尊自恋,比如说能够有一个男女的朋友,并且呢又有一定的社会地位,比如说在班级里面受到别人的尊重,然后自己感到自我比较接纳,也比较满足,有一种自我的效能感,那么在这种情况下这个孩子早年的问题就会在青春期得到补偿。清楚期补偿完之后,孩子往往进入到大学的时候,这个时候在中国的教育上,又有一个问题,孩子可能会从一个优秀的孩子,到大学不在优秀了,因为大家都是优秀的人,这个时候孩子就需要进一步的滑动他的能指,也就说他要把过去从一个学习好的孩子的欲望转变为在大学里成为一个适合社会的未来的一个孩子的样子,不在是以学习为根本 目标,谈能够参加更多的社会活动,能够更多的适应社会规则,调整他过去对人生的一种期望。那么这个时候,解决好之后,小孩就能顺利的进入到社会了。一般来说人的成长过程大都是如此的。那么当孩子做为成年人之后孩子在少年成年这个时期,孩子都没有什么太大的问题,孩子在成年之后其实有很长时间都是快乐的,虽然成功并不知道什么时候成功,但是不会特别影响个人生活。而孩子真正遇到问题的时候,是他再次到中年40岁之后接近50岁之后人们又会遇到问题,就是孤独感会来了,原因是父母这个时候会慢慢衰老了,这时候生活中的其他人激活了死亡的恐惧和死亡焦虑,自己身体开始慢慢下降,这个时候人们要处理单位问题是死亡的问题,还有就是孤独感的问题,那么这些问题能够得到进一步的升华,能够放下,能够看透,能够有一定的压抑能够有一定的转换,那么我们就能够更好的把后半生过的非常愉快和幸福。


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