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孩子依赖性强,没有自觉性,做事粗心。一个方法可以解决!

发表时间:2020-03-10 09:29

学员基本情况

小墨子     

9     

二年级

男孩             

学员训练前最大的问题

依赖性强

自理能力差

缺乏自觉性

做事粗心

训练目标

希望孩子在上课、做作业时能集中注意力,孩子的读写能力、学习成绩得到提高,拥有更强的自理能力,减少对大人的依赖。

训练课程

儿童注意力训练课程,每周训练2次:周三下午、周六上午。目前已完成45次训练。

训练前期

训练前期,家长反馈孩子不够自觉,自理能力差,需要大人监督,无法独立认真地刷牙。

针对上述问题,训练休息时,老师和孩子沟通:

老师:呀,老师发现你的牙齿怎么都黑黑的啊?

孩子(不好意思的挠挠头)

老师:你现在应该已经开始换牙齿了,要保护好新换的牙齿。你是怎么保护你的牙齿的呢?

孩子:我现在每天早上和晚上都会刷牙,而且不吃糖。

老师:每天早晚都坚持刷牙,这很好。那你有很认真仔细的刷牙吗?

孩子:有的,每次刷牙妈妈都会在旁边监督我的。

老师:现在我们已经是二年级的大孩子了,要学会自己的事情自己认真完成,对吧?

孩子:是的。

老师:那你可以和老师做一个约定:从今天开始,每天不用妈妈监督,自己认真刷牙。下次妈妈来的时候,如果说你可以独立认真刷牙,那老师就奖励你一颗小星星。此外其他事情独立完成,也会有小星星。如果累积到十颗小星星,就可以来和老师换小礼物,好吗?

孩子:好的,老师我会努力的。

和孩子沟通过后,也和妈妈及时反馈:

老师:我和孩子做了约定:让孩子自己每天独立认真的完成刷牙,以后自己的事情尽量自己做,不能依赖大人,有进步老师就会奖励一颗小星星。请您在家观察一下,孩子是否能做到约定。

孩子年龄比较小,正在培养各种习惯,妈妈很重视是对的。但不要因为孩子还小,就小看他的能力。家长要放手让孩子去尝试,不要因为担心孩子不会做、做不好,就不让孩子去尝试。

学习是一个过程,最重要的是要坚持。一个良好习惯的养成不是一蹴而就的,它是循序渐进的。在培养孩子习惯的过程中,家长要有耐心,,要建立适合孩子的家庭规则和奖惩机制,孩子有进步的地方要及时准确的表扬,有错的地方及时指出并告诉孩子如何改进。


家长:是的,老师您说的太对了,我会坚持去做的,谢谢老师。

奖励手段的应用:

孩子需要被人肯定,如果受到奖励,就会很高兴。

在训练初期,孩子会有一些小动作,做训练不积极,每次训练前,妈妈都嘱咐孩子要认真做训练。

于是老师针对孩子训练不积极的情况,对孩子提出要求:积极主动的做训练,训练过程尽量做到保持一个姿势,不做小动作。如果一周都能做好,那这一周就会奖励一颗小星星。

这样,孩子在前期三十次训练中,逐渐有了进步。做训练更认真了,也很喜欢来做训练。有一次妈妈因为孩子生病刚好,怕孩子身体不适应训练,就没有让孩子来训练,但是孩子自己坚持要来做训练,妈妈拗不过孩子,最终孩子来了。看到学员主动热情的来做训练,老师心理也很欣慰。

训练后期

训练后期,孩子状态越来越好,做训练时十分认真,每次有了进步他都会手舞足蹈,很开心。妈妈反馈说孩子训练的进步很明显,现在会主动学习了,希望学习成绩也能尽快进步。

对于成绩的问题,老师告诉家长,孩子的注意力提高后,上课效率也会提高,经过一段时间的努力,学习成绩定会上升。